文章取自于吴宗宪访谈杂志，第吴宗宪推荐胜博发桌游期刊一文，让我们从一个创新的故事开始。一位就读美国奥勒冈州里德学院的年轻人，只念了六个月就休学了。为什么? 有两个原因，一来里德学院是全美数一数二学费昂贵的大学，他为了降低父母的负担而决定休学;二来是他不想上许多列为必修、自己却毫无兴趣的课。后来他被退学了，却开启一场惊奇之旅。他去修了各式各样真正感兴趣的课程。其中有一门课是书法课，他学会「serif」与「sans serif」两种字型，学会在不同的字母组合间变换间距，他觉得字型是一种科学无法捕捉的美感，格外迷人。那时，他也不知道学了书法要做什么，纯粹是因为好奇心使然。直到十年后，他设计第一部麦金塔计算机时，书法字型突然浮现在他脑中，
于是他将书法字型放进了计算机，做出第一台拥有各种优美字用的计算机。后来，他创办苹果计算机、皮克斯动书，用创新开创无数奇迹。他是史提夫乔布斯。这么有创新思维的天才，想必对于创新也有独特的见解。但是乔布斯语出惊人，他说:「所有的创新，都是旧事物的重新组合。」他的意思是，当你接触不同领域的事物后，突然灵光乍现，把他们结合在一起，就产生了新的创意。桌游与教育也是如此。
五年前，女友(现在的老婆)问我:「听说桌游很好玩，要不要去吃喝玩乐网找看看啊?」那时候自认阳光热血的我，心想:「桌游不是宅男在玩的吗?还不如出去打球。」所以总是敷衍推拖，迟迟没去。直到有一次经过桌游店，好奇之下，决定进去一探究竟。哇!一踏进店里，映入眼帘的是琳琅满目的桌游。定睛一看，游戏有不同分类，有合家欢乐的家庭游戏、有嗨度满点的派对游戏、有动脑思考的策略游戏，我彷佛置身桃花源之中，深深被桌游的美术设计和配件吸引，再看着店内玩家玩桌游开心的模样，桌游就这样成为我人生的命中注定。
后来，只要跟桌游有阔的活动，我都踊跃参加，印象最深刻的是由卡牌屋和静宜大学联合主办的「桌游教学王」比赛，如何把复杂的游戏教到玩家快速理解，而且乐在其中，需要不断的练习。很幸运的，在这场比赛中，承蒙评审们的赏识，我竟然得到了冠军。这次的参赛经验让我不断思考一件事:桌游有没有可能和教育连结起来?桌游富含寓教于乐的意义，若能把它带进教学现场，学习将会成为有趣的事。于是我开始展开乔布斯式的创新之旅，将桌游结合各种课程，挑战游戏化教学。
我用桌游「妙语说书人」教海明威的冰山理论，告诉孩子们，文学如何营造若隐若显的美感和境界。我也用桌游「从前从前」设计了一套课程「故事的力量」，带着孩子们边玩边学习如何编个好故事，以及好故事该有哪些架构和情节元素。我又用桌游「CV」进行「生命书写」，课程名称是「如果人生可以重来」。让学生在掷骰子和选牌的同时，体验全新的人生历程。除了文学之外，桌游还可以散发表达力和说服力。比方我用桌游「种豆」带孩子们学习一件事:人生不是只有一竞争，如何说服别人跟你合作、共创双赢，是课本里学不到的智慧。
另外，桌游「阿瓦隆」则可以让孩子们在阵营对抗的过程中，学会如何说服别人相信自己，以及透过逻辑判断来明辨真假。后来，我报名参加走电人公司举办的桌游文学营，认识了人生中的贵人―许荣哲。听完荣哲老师的课程，让我更加确定一件事―桌游是通往创新的独孤九剑。于是我们两人开始连手发功，让更多人明白桌游的创新力。我们先是举办桌游应用工作坊，让来自各行各业的朋友，都能快速掌握桌游的乐趣与深度，进而将桌游应用在他们的工作领域。我们也邀请台湾知名桌游设计师:艸艸工作室的阿强、桌游爱乐事的家鹏，传授桌游设计的武林秘籍。参与的学昌(包含公司主管、人资专员、教师、演员、社工、上班族……每个人都从桌游中，重新找回自己的创造力，那正是桌游最强大的力量。后来，我们决定向下扎根，和各大学合作，筹办桌游营队。大学生是未来社会的中流砥柱，透过桌游可以帮助他们提升创新思维。我们在台科大办桌游创意营、在静宜大学办人文地景桌游营，在两天的课程中，带着大学生体验桌游，激发他们的创造力，设计属于他们人生的第一款桌游。